Pembelajaran berbasis capaian atau Outcome-Based Education (OBE) menekankan pencapaian kompetensi tertentu oleh mahasiswa. Buku ajar yang selaras dengan pendekatan ini perlu dirancang agar mendukung capaian pembelajaran, bukan sekadar menyajikan materi.
Menyelaraskan dengan capaian pembelajaran
Mulailah dengan meninjau capaian pembelajaran mata kuliah. Setiap bab sebaiknya berkontribusi pada satu atau lebih capaian tersebut. Cantumkan tujuan pembelajaran di awal bab agar mahasiswa memahami apa yang diharapkan.
Struktur bab yang mendukung pembelajaran
Bab yang baik biasanya memuat pengantar, penjelasan konsep, contoh penerapan, latihan, dan rangkuman. Susun urutan materi secara bertahap dari konsep dasar menuju penerapan yang lebih kompleks.
- Pengantar singkat yang menghubungkan bab dengan materi sebelumnya.
- Penjelasan konsep disertai contoh.
- Aktivitas atau studi kasus untuk penerapan.
- Latihan dan pertanyaan refleksi.
- Rangkuman poin penting.
Menyediakan asesmen yang relevan
Asesmen membantu mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran. Sertakan soal latihan, tugas, atau proyek yang relevan dengan capaian. Pastikan asesmen mengukur kemampuan yang benar-benar ingin dicapai, bukan hanya hafalan.
Memperhatikan keterbacaan
Gunakan bahasa yang jelas dan konsisten. Bila memakai istilah teknis, jelaskan pada kemunculan pertama. Sertakan tabel, gambar, atau diagram bila membantu pemahaman.
Penutup
Buku ajar yang selaras dengan OBE dirancang sejak tahap perencanaan, bukan ditambahkan di akhir. Dengan struktur yang tepat, buku ajar dapat menjadi pendukung utama proses pembelajaran.
Pelajari layanan penerbitan buku ajar melalui Delapan Literasi.
